实验小学教师上课制度

实验小学教师上课制度

上课是整个教学工作的中心环节，要提高教学质量就必须上好课。

具体要求如下：

1.一年级学习准备期适度减少教学内容，放慢教学节奏，减轻负担，以渗透学科基本学习习惯培养，学习兴趣激发和学习情感培育为主，增进师生情感交流，消除新生对新环境的陌生感。小学一年级入学初4周不安排“快乐活动日”，利用拓展型课程和探究型课程的课时，落实16－20课时的学习准备期综合活动。

2. 教师上课要带齐教材、教案及所需教具、仪器，精神饱满，仪态大方。

3. 打预备铃后，教师必须到达教室门口等候上课，不得迟到。

4. 重视组织教学与注意学生非智力因素的培养，包括学习习惯、课堂纪律、举手发言、听课注意力、读写姿势等。

5. 坚持讲普通话，语言规范、精练生动、语气亲切、具有启发性、条理清楚、符合逻辑，不说与授课内容无关或对学生不良影响的话。

6. 严格实施既定的教学目标，注意信息反馈，适时点拨，及时应变，发挥教师的主导作用。

7. 充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用、因材施教，分类指导，兼顾两头，保证练习时间，课堂教学效率高。

8. 课堂结构严密。每个环节都要紧紧围绕教学目标进行，突出重点，抓住关键，突破难点。

9. 教具选择合理，运用恰当，操作熟练规范，注重信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。

10. 板书设计合理，书写有序工整。

11. 准时下课不拖堂。

嘉定区实验小学