家庭教育指导案例3

儿童决定着民族未来。所以，我们必须重新回到儿童，认识儿童，关注儿童阅读。

那么我们今天理解的儿童，是怎样的儿童呢？我们认为，儿童不仅是一种生理上的年龄，更是一种心理上的状态。

步入近代以来，人们才开始尝试去理解儿童。但非常遗憾的是，我们的所思所想、所作所为，还停留在浅层次上，无论在物质世界还是精神世界，都处于摸索的阶段。

童年一闪而逝，儿童瞬间成人。

今天，我想借用朱永新提出的“成长六字诀”，即信望爱学思恒六个字、也就是六个纬度来谈一些自己的思考。

第一个字，信

在教育中，信，应该放在第一位，因为，这个字，决定了儿童的精神底色。

信，有两个主要含义。一是要相信儿童，相信老师。二是要通过教育培养儿童对世界，对人的根本信任。儿童的纯粹、坚定，是我们的精神文明中最宝贵的财富。

蒙台梭利曾经说过，儿童是成人制造出来的。在成年人的世界里，只有成人的逻辑，没有儿童的逻辑。儿童的逻辑与成人的逻辑越是相近，儿童的天性也就越被压制，成长的空间就越小。

与此同时，让儿童如何在文化自信的基础之上，建立起对于周围世界，对于人类未来的根本信任，这是时代给我们抛出的另一个重要话题。

这两个课题犹如硬币的两面，密不可分，需要我们特别用心的琢磨。

 第二个字，望

在教育中，望，也有两个方面的意义。其一，是激发儿童的成长愿望；其二，是通过阅读帮助儿童构建希望，形成人生的理想。

在成年人的世界里，我们更多的是用受伤过、痛过、失望过作为理由，从此对望若即若离，不再珍视。从此对理想不再憧憬，不再追寻。而在儿童的世界里，望，永恒存在，始终照亮生命。

第三个字，爱

儿童爱自然、爱生命、爱自由，爱提问，爱思考……简单地说，儿童热爱世界，因此儿童热爱一切。与儿童之爱相比，我们成人显得那么健忘与冷漠。

第四个字，学

一个学字，难倒了千千万万的成年人。这也许是因为成年人的世界，过于重视功利化的结果，而忽视了学的过程本身。在这个意义上，成年人需要借鉴儿童的思维：学，是本能，是天性，是一种与生活和自然相处的方式。

蒙台梭利说过，儿童有一种未知的力量。几千年来，儿童真正的创造力和潜能一直没有得到重视，“这些没被采摘的果实具有极大的价值，它们的珍贵甚至胜过金子，因为它们是属于人类精神世界的财富”。

蒙台梭利曾经用“有吸收力的心灵”来形容儿童强大的学习与成长能力，我们可以把儿童的大脑设想成一个强大的吸收器，外部世界的所有一切，不费吹灰之力就可以进入到儿童的大脑之中、心灵之中。在从新生儿到幼儿的短短几年中，儿童掌握了世界上最为复杂的语言和思维，获得了无数的知识和技能，这一些看起来有点不可思议，但对于儿童却是如此自然。

第五个字，思

成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律，却没有意识到自己并不了解儿童，而且已经在无意识中压抑了自己与儿童的发展。

我们本可以做的更好，如果我们可以经常反思。我们最容易陷入用成人意志代替、压抑儿童意志的误区。

第六个字，恒

儿童阅读的“恒”，也有两层意思，一是读书要有恒心，二是要通过坚持培养儿童意志力，培养儿童的坚持性。

我相信，幸福完整的童年与幸福完整的人生，这是每个父母希望看见的，是每个老师正在努力的，也是每个儿童应该享有的。