2017学年第一学期师训工作总结

2017学年第一学期师训工作总结

嘉定区实验小学

本学期，我校师训部在区师训办公室的领导下，在校领导的关心下，在全体老师的支持下继续做好教师培训工作，提升职前、职初和职后教师的专业能力和水平。具体工作如下：

一、指导思想

围绕嘉定区教师进修学院2017年工作要点，按照教育局在教师培训调研工作中提出的：“深入思考，做好顶层设计，打造品质教育”的精神，依据“嘉定区教师十三五规划”要求，通过教师培训课程建设、校本研修学分制管理及教师发展性评价助推适应性专长的发展，培养面向未来的教师。

二、做好见习教师的培训工作

作为“上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地”，我校一直承担着区见习教师培训的工作。本学期共有来自5所学校的13名见习教师参与基地培训。我们根据中学高级、区学科带头人与骨干、校学科带头人与骨干、经验丰富的成熟型教师等有梯度的遴选制度，选择了9名我校教师担任导师。同时，将已有的导师学员履职要求进行了进一步的细化。学员每周有三个半天在我基地“浸润式”学习，包括听课说课、参与教研组活动、通识培训。通识培训我们采用外聘专家与导师“双师协同”的模式进行授课，并设计了“通识培训反馈表”与“专家导师讲座评价表”，帮助学员学习与评价并进。2017年10月，学员张怡珺、吴可雯在教育部统编三科教材回访工作中执教了一节语文课和一节法治与道德课，得到了领导专家的好评。2017年11月，学员葛纯老师为来自云南、江西的领导老师执教了一节二年级英语展示课。

三、做好职初教师的培训工作

    上学期，学校响应区师训部的工作，为5名2014与2015学年的职初教师配备了具有高级职称的教师的带教导师。学期初明确了双方应尽的职责，导师与学员必须有带教与被带教的计划，并且每学期互相听课不少于3次，学员必须完成一节公开课，一学年后学员将进行区统一的考核。2016学年的职初教师也已经申报到区里。

四、做好全员教师的培训工作

（一）做好“十三五”培训工作

2017年10月-11月，为响应市“信息技术应用能力提升工程”培训，学校组织全员教师参加了校本实践课程10学时的认定以及赋分工作，培训完成率100%。11月，学校组织教师进行了2017秋季“十三五”市级平台选课。此外，还完成了区级平台2016年校本课程的赋分和评价工作，即将进行2017年的课程申报。

（二）做好集团内校本研修工作

为进一步促进集团内教师队伍健康持续发展，深入推进教育综合改革，根据市教委2017年发布的《上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划》及教育局相关会议精神，8月26-28，在我校开展了“中科-实验”教育集团2017学年教师暑期培训。

以整合优质资源为抓手，以提高教师综合素养为重点，关注教师育德能力以及本体性知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业（专项）能力，整体提升教师教育教学水平。

集团内教师通过“联合教研、项目研修”等方式，重点开展了“命题评测”能力培训，利用双向细目表完成了学业质量检测，并与第三方公司合作，对试卷与命题进行了整体的分析。

五、做好新进社会录用教师与实习生的培训工作

为进一步加强学校教师队伍建设，提高教师整体素养，培养造就一支作风扎实、业务精良、具有创新精神和实践能力的优秀教师队伍，学校对新加盟实验小学的教师进行了为期两天的暑期集中培训（8月1日、2日）。

通过专题培训，使新加盟者初步了解了“学校文化、办学理念、特色课程、教学规范、育德要求”，学习分享“实小教师‘N’个细节”、认真制定个人发展规划，开展培训体会主题讲演等，在最短的时间内，认识新伙伴、融入新环境、胜任新岗位。

对于新进社会录用教师与实习生，学校采取了备课组带教的方法，新教师可以轮流去听备课组内老师的课堂、参与备课组教研活动，以此获得最快的成长。

嘉定区实验小学 课程管理中心 师训部

2017年12月